PERMASALAHAN DALAM METODE DISKUSI
Dalam berlangsungnya proses pembelajaran pastinya guru mengajak peserta didik untuk ikut serta dalam kegiatan pembelajaran. Tetapi dalam proses pembelajaran, tidak semua kegiatan yang direncanakan oleh guru berjalan sesuai dengan yang direncanakan. Sebelum mengajar dikelas pasti guru sudah merencanakan kegiatan dikelas sebagus mungkin, namun terkadang ketika sudah dikelas rencana kegiatan pembelajaran yang dibuat oleh guru tidak berjalan dengan baik... benar bukan??
Dan guru sering sekali memberikan tugas yang bersifat berkelompok dalam pembelajaran. Biasanya hal itu dilakukan dengan harapan agar peserta didik mampu berdiskusi dengan baik, lebih aktif dalam pembelajaran, memperluas wawasan ilmu mereka, mampu menghargai pendapat orang lain dan lain sebagainnya. Tetapi jika dilihat dari sisi yang lain, faktanya masih banyak sekali peserta didik yang tidak begitu tertarik akan berjalannya proses diskusi atau tugas berkelompok di kelas.
Contohnya sering sekali terlihat dalam proses pembelajaran di kelas peserta didik yang sedang asyik dengan dirinya sendiri, yang sedang menjahili temannya, yang melamun, yang tidak mau berdiskusi, bahkan sampai ada yang tertidur. Walaupun sebenarnya masih ada beberapa peserta didik yang serius dalam proses pembelajaran diskusi, tetapi permasalahan ini harus segera diselesaikan agar kedepannya kegiatan pembelajaran yang bersifat berkelompok dapat berlangsung dengan baik.
Mengapa hal tersebut dapat terjadi dalam kegiatan pembelajaran?
Jika ditanya mengapa? Pastinya banyak sekali faktor yang dapat mempengaruhi hal-hal itu terjadi. Berikut adalah beberapa faktor yang dapat mempengaruhi hal-hal tersebut terjadi, yaitu:
Sebelum mengatasi permasalahan tersebut, guru harus paham terlebih dahulu karakter masing-masing peserta didik.. karena apa? Jika guru paham akan karakter masing-masing peserta didik, guru tersebut pasti juga akan mengetahui cara apa yang cocok untuk mengatasi permasalahan tersebut. Dengan begitu guru akan mudah dalam menangani permasalahan seperti ini.
Secara umum untuk mengatasi permasalahan tersebut dapat dilihat dari faktor permasalahannya. Misalnya peserta didik merasa bosan dalam proses pembelajaran, berarti tugas guru adalah membuat proses pembelajaran yang lebih menarik..
Dengan cara apa??
Hal ini dapat dilakukan dengan cara memberi ice breaking diawal kegiatan pembelajaran seperti bernyanyi bersama atau juga dapat dengan senam otak (bisa selain itu). Jika sudah diawali dengan ice breaking, buatlah tugas berkelompok yang lebih menyenangkan dan peserta didik tidak mudah bosan seperti menggunakan metode permainan misalnya seperti menggabungkan sebuah puzzle yang berhubungan materi yang diajarkan... dengan begitu peserta didik akan merasa senang dalam proses kegiatan pembelajaran. Dan diharapkan kegiatan belajar mengajar akan berjalan dengan lancar dan baik.
Dalam berlangsungnya proses pembelajaran pastinya guru mengajak peserta didik untuk ikut serta dalam kegiatan pembelajaran. Tetapi dalam proses pembelajaran, tidak semua kegiatan yang direncanakan oleh guru berjalan sesuai dengan yang direncanakan. Sebelum mengajar dikelas pasti guru sudah merencanakan kegiatan dikelas sebagus mungkin, namun terkadang ketika sudah dikelas rencana kegiatan pembelajaran yang dibuat oleh guru tidak berjalan dengan baik... benar bukan??
Dan guru sering sekali memberikan tugas yang bersifat berkelompok dalam pembelajaran. Biasanya hal itu dilakukan dengan harapan agar peserta didik mampu berdiskusi dengan baik, lebih aktif dalam pembelajaran, memperluas wawasan ilmu mereka, mampu menghargai pendapat orang lain dan lain sebagainnya. Tetapi jika dilihat dari sisi yang lain, faktanya masih banyak sekali peserta didik yang tidak begitu tertarik akan berjalannya proses diskusi atau tugas berkelompok di kelas.
Contohnya sering sekali terlihat dalam proses pembelajaran di kelas peserta didik yang sedang asyik dengan dirinya sendiri, yang sedang menjahili temannya, yang melamun, yang tidak mau berdiskusi, bahkan sampai ada yang tertidur. Walaupun sebenarnya masih ada beberapa peserta didik yang serius dalam proses pembelajaran diskusi, tetapi permasalahan ini harus segera diselesaikan agar kedepannya kegiatan pembelajaran yang bersifat berkelompok dapat berlangsung dengan baik.
Mengapa hal tersebut dapat terjadi dalam kegiatan pembelajaran?
Jika ditanya mengapa? Pastinya banyak sekali faktor yang dapat mempengaruhi hal-hal itu terjadi. Berikut adalah beberapa faktor yang dapat mempengaruhi hal-hal tersebut terjadi, yaitu:
- Peserta didik merasa bosan dalam proses kegiatan pembelajaran
- Peserta didik kurang memahami materi yang sedang diajarkan
- Peserta didik kurang nyaman dalam sebuah kelompok diskusi
Sebelum mengatasi permasalahan tersebut, guru harus paham terlebih dahulu karakter masing-masing peserta didik.. karena apa? Jika guru paham akan karakter masing-masing peserta didik, guru tersebut pasti juga akan mengetahui cara apa yang cocok untuk mengatasi permasalahan tersebut. Dengan begitu guru akan mudah dalam menangani permasalahan seperti ini.
Secara umum untuk mengatasi permasalahan tersebut dapat dilihat dari faktor permasalahannya. Misalnya peserta didik merasa bosan dalam proses pembelajaran, berarti tugas guru adalah membuat proses pembelajaran yang lebih menarik..
Dengan cara apa??
Hal ini dapat dilakukan dengan cara memberi ice breaking diawal kegiatan pembelajaran seperti bernyanyi bersama atau juga dapat dengan senam otak (bisa selain itu). Jika sudah diawali dengan ice breaking, buatlah tugas berkelompok yang lebih menyenangkan dan peserta didik tidak mudah bosan seperti menggunakan metode permainan misalnya seperti menggabungkan sebuah puzzle yang berhubungan materi yang diajarkan... dengan begitu peserta didik akan merasa senang dalam proses kegiatan pembelajaran. Dan diharapkan kegiatan belajar mengajar akan berjalan dengan lancar dan baik.
Komentar
Posting Komentar